我记得我当时在法盟第一天是需要做一个语言水平测试的，之后他们会根据每个人不一样的水平来分配班级，然后我前期是在B2班，到某一个阶段班里会做一个模拟的delf考试，通过的升到C1班，然后我后期是在C1班, 老师没有变，因此我在法语学习这一块上所经历的就一直是一位老师，所以我无法去评判其他的老师如何。但是我任性地认为这一位老师是最厉害的，他非常注重课堂上和我们的互动交流，非常地开放，对其他国家的文化充满好奇和尊重，并且非常有幽默感，经常大家课上讨论的话题会千丝万缕地扯到其他的方向，课堂的氛围是很快乐的和可以畅所欲言的。因为班上有很多不同国籍的学生，我们因此也会不断地去打破一些对某些国家的固有的刻板印象，我觉得让我们对世界的认识和对自己的思想境界某种意义上是一种提升吧。

在法盟后期加入了一些和fle专业衔接的预科课程，包括法国历史，法国文学，发音教学等等，这一些课在预科最后阶段最后都会进行考试。”

预科阶段具体课程：

法语课程 800课时

专业课程 200课时

二、FLE硕士专业阶段

一般情况下，对外法语专业只在硕士阶段有开设或者作为本科第三年语言学专业的一个专业方向，便于更好地跟研究生FLE专业的衔接过渡，其学习的核心内容就是语言教学法（didactique），属于应用语言学的范畴。在蔚蓝海岸大学本科语言学专业（science du langage）在第三年就设置了FLE方向，主要课程单元也是以教学法为核心：

到了硕士阶段，每个大学开设的FLE方向不同，在核心是教学法的基础上，各有所侧重，比如有的侧重于对外法语教学领域的新媒体教学手段、有的侧重于对外法语教学中的跨文化问题，等等。而且FLE作为Français Langue Etrangère的简称，也只是对外法语教学相关专业笼统的说法，具体名称可能根据专业侧重方向不同，有所差别。

蔚蓝海岸大学硕士阶段FLE专业方向为 Français Langue Etrangère et Seconde (FLES)，对外法语和第二语言。其主要教学目标为，在职业方向上培养能够面向任何国家、任何背景、任何年龄的法语学习者，在法国或全世界进行法语组织和教学活动，并能够参与到法语官方语言等级考试标准的建设和考试培训中。在科研方向上，能够让学生在对外法语教学和二语习得领域获得足够的专业知识积累和教学经验，为通往博士阶段深造做好充分的准备。该专业硕士两年的课程设置如下：

硕士第一年

硕士第二年

可以看出蔚蓝海岸大学FLE硕士课程不仅涵盖了法语教学法的基本方面：教学与教材、口语和写作的授课方法、实际语境中的法语应用等，也加入了法语教学中需要注意的跨文化问题，学习法语地区文化和法语作为第二语言的使用情况等等。同时注重培养学生的实习和论文研究能力。