国际教育指南 申请指南 高考后,时间上是否还来得及入读国外大学?

高考后,时间上是否还来得及入读国外大学?

高考后出分,都是几家欢喜几家愁。取得理想分数的,可以顺利入读国内大学。但也有部分有实力的考生因各种各样的原因没有取得理想成绩,无缘梦想中的大学。
这时候通过A-Level课程学习申请英联邦国家的大学不失为一个明智的选择。强调按分数高低排位的高考,竞争是异常残酷的。相较而言,等级划分制的A-Level课程弱化了这样的竞争,当取得理想的雅思和A-Level成绩后就可以申请英联邦国家的大学。当然在有限的时间里转轨国际课程还是需要很多挑战的,我们先简单对比一下体制课程与A-Level课程的不同。
体制内的高考,课程选择相对固定,采用3+X模式,X是从六门科目中选三门。对比体制内有限的课程,A-Level课程的可选空间更大,学生可以从70多门科目中选3-4门自己喜欢且擅长的科目来学习。相较于高考的6门课程,A-Level备考在科目数量和可选范围来看,更加灵活。
从单个科目来看,比如国内高中物理和A-Level物理科目,两者在课程大纲、知识范围、实验技能和考试机会等维度各有不同:
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经历过高考后,很多学生还保持着较好的学习状态,如果决定选择A-Level课程,在知识储备和应用能力上还是非常有优势的,同时做好心态调整和规划,高效的、有的放矢的准备A-Level学习,主要可以从以下几个方面入手:

1

提升英语能力

备考A-Level课程,学生可能会面临词汇量和学术类词汇积累不足,特别是学术类词汇,会让初学者在阅读理解上出现困扰,这就需要在有限的时间内做好词汇积累。

2

转变学习方式

相较于国内较为被动接受式的学习,A-Level课程更注重学生的主动性,老师在授课时也更愿意启发学生主动思考。在一年内完成A-Level课程,需要有足够高的主动性和自律性去适应这样的变化。在考试方式上,A-Level是多次针对一个模块的知识考试,可以较为轻松的适应。

3

适应知识深度与广度的变化

在A-Level物理和高考物理的对比图中,我们能清晰的看到物理科目在知识深度和广度上的差异,这就需要学生重新学习一些在体制内学科中未涉及到的新知识。
在明确了即将面临的挑战之后,就需要尽快安排语言能力的提升课程,这部分可以和雅思学习衔接,A-Level科目的选择,可以根据未来想学的专业,参考锦秋A-Level规划师的建议。在此期间,建议学生全脱产高效学习。
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