因此，当家长孩子立志于申请北美排名TOP10的藤校时，至少有四门ap全五分，仅仅是跨过藤校入门的底线。知道有些学校，已经疯狂到让学生从初三就已开始学AP历史。要知道，ap历史对于很多高三毕业生来说，仍是难度极高的考试。这就意味着说从高一进入国际学校之后，才开始准备的话，想让学生们在高三毕业的时候就能拿到北美前十藤校的录取也不大可能。

我们倒推来可以发现，如果想让A-Level全是A星，想让AP都是五分，或让IB最终的平均分有一个41分上下的成绩，那战场就是高中考。而当我们考虑到高中阶段的AP、IB、Alevel 时，就要求我们的学生在在高一第一学期的英语能力，能完全适应高中的整体的要求。就是说学生在一进入高中，在完成学业的时候，不能因为英语有任何的瑕疵和问题，来给自己的AP、IB以及Alevel拉分。

当然也有家长很天真地认为孩子一送进国际学校，通过半年或者一年的时间，孩子的英语水平就会自动上来，搞定个托福、雅思还不是举手之劳。但实际上这些只有初中英语水平的学生们，哪怕是进入国际学校，或说直接被送入美国的高中，在周围一个中国同学都没有的时候，也至少要经过2~3年的时间，才能搞定自己的托福考试。也有很多孩子，一直到高中毕业，托福没有突破100分。因此，关于英语水平的提高，不是直接把孩子扔进国际学校，英语水平就能直接提高，也不是半年或者一年就能解决战斗的。

这也是为什么很多中介在学生八年级，九年级的时候，只要跟学生聊大概10分钟，就能够判断出这个孩子有没有机会进入到美国TOP10名校。原因其实很简单，因为如果孩子在进入初中的时候，没有做好充分的准备，孩子就已经没机会进入到美国TOP10名校了。

因此需要再次强调一遍，在进入初三的时候，孩子能有托福100分的成绩，是一个前提。

美国TOP10大学的申请其实不亚于一场军备竞赛，在初三的时候，托福考100分才能让我们的孩子能顺利地在自己的高中拿到ap的满分，A-level的满分，还有IB的满分。

而且这还不够，接下来还有孩子要用英语来打竞赛，用英语来上夏校，还有用英语来做背景提升……这一切的一切，都是建立在孩子们在初三之前，英语水平就达到托福100分的基础之上。

如果有人跟你说可以的话，那一定是痴人说梦！当然对于很多大学毕业生来说，托福仍然不容易达到100分。但不同的人目标也不一样，准备时间不同，起点不同，结果自然也就不同。既然想拿美国前10名藤校录取，那就一定要按顶尖申请者标准来要求自己。只能说是时代不同了，2010年的候，如果AP全5的话，还有机会拼一下前10，但在全民AP，全民SAT，全民竞赛的今天，已经不能拿10年前的标准来衡量我们自己了。

这时，我们可以问下自己：初三托福100分，我们的孩子应该提前多久开始准备呢？

最后，升学君为大家提供广州新东方学霸的早规划路径。我们需要从何时起步走向藤校，相信大家都会借此有新的思考：