家长在给孩子选择国际学校前,需要确定好课程体系。国际学校哪个课程体系更适合孩子?这些关系到孩子以后的教育方向。
目前流行的国际课程分别是A-Level,IB和AP,下面就带您了解一下它们三个的区别。
AP(Advanced Placement美国大学先修课程),是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。
课程难度相当于美国大学入门课程水平,比普通高中的课程难度要大一些。
在美国有40多门AP课,国内就少很多而且比较偏理科。比如:统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史、小语种等。AP一门是一年的课程。学生可以根据自己自己想要考的科目规划自己AP课程学习路径。
大部分的国际学校,会分为常规课程(美高融合课程)+AP课程。不同国际学校的美高融合课程,会略有不同。
AP 考试的成绩使用5分制,考生可以获得1,2,3,4或者5分。一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分,但也有很多特殊的例子,某些大学接受的标准在4分以上或者5分,有些大学不接受AP成绩。
A-Level课程,是英国的高中体系课程。目前中国大陆A-Level考试是由剑桥考试局Cambridge International Examinations, 简称CIE设计和组织为主。
A-Level课程证书被大多数英语授课的大学作为招收新生的入学标准。比如美国、澳洲等主流国家的学校,都是认可A-Level证书的。
A-Level课程包含70多门供学生选择,一般学生选择3-4门课程进行学习。如:Accounting 财会、Chemistry 化学、Computer Science 计算机科学、Economics 经济学、History 历史、Public Affairs 公共事务......
A-Level课程一般在中国开设数学、物理、计算机学、化学、生物、经济学等课。
第一年称为AS水准,学生通常选择自己擅长且有兴趣的3-4门课。
第二年称为A2水准,学生可选择S水准中优秀的3门课继续。
A-Level成绩划分为A、B、C、D、E、U六个等级,A为最优,U为不及格。
IB 课程全称是国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)。IB 课程自成体系,广泛吸收了当代许多国家主流课程体系,涵盖了其部分内容。
我们通常所说的 IB,主要指 IB 高中文凭课程(IBDP),针对 16-19 岁的高中生,学制为两年。此外,IBO文凭组织设置的还有小学阶段的 IBPYP( Primary Years Programme)和中学阶段的 IBMYP(Middle Years Programme)。
第三组:社会学科(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)
第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等)
IB课程分为标准难度(SL)和高难度(HL)。IB要求学生至少选6门课+Theory of Knowledge ,这6门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成CAS活动。
英国、美国及加拿大许多的大学都视IB文凭为入学资历。
IB —— 复杂的三个核心课程,加六组学科组,来完成IB。
AP —— 是一年制的自由选课的选修课的组合,不是文凭课程,没有文凭,没有毕业证书。
A-Level —— 至少要完成三门的学术课程选修后可直申大学。
IB对毕业证书有非常严格的要求,除了刚才所提到的选课要求,还有更为复杂的一些要求,比如说你的高等级课程要达到多少分等等,这个比较详细,在这里面不仔细去讲了。
AP的特点是选课非常自由,学生只要在学校允许的情况下,学校开设了什么课程你自由选择就可以了。AP的课程必须跟所在地高中的课程相结合,因为AP不提供证书文凭的,只是课程。
A-Level至少完成3门就相当于是高中毕业证书,就是说学生拿着这成绩就可以去申请相应的大学了。
IB含金量大,但难度也最大,不光课程科目多,而且文理科目都是必修。IB强调启发性教学,对学生和老师都有很高要求。
AP课程难度低于IB,但也不简单,因为AP是大学预修课程,难度达到美国大学水平,AP的理论知识难度相对较大。
A-Level由于是英国全民中学课程,难度中等。英国教育体制跟国内相比,具有很大相似性,比较容易上手。另外Alevel没有必修课程,偏科的学生也有机会。
所以在选择国际课程的时候,家长要更多考虑这三种课程的课程设置、课程特点、课程优势来看自己的孩子更适合哪一个课程,同时也要根据申请学校和国家来综合选择。
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