国际教育指南 出国读初高中 英、美、澳对低龄留学生要求差不多?第一步:搞定英语阅读、写作!

英、美、澳对低龄留学生要求差不多?第一步:搞定英语阅读、写作!

5月,英国高等院校招生办公室(UCAS)对116个国家和地区的1200多名计划出国留学的学生进行调查。

调查结果显示,未来五年,通过UCAS申请英国留学的国际学生人数将增加46%,达到208500人,其中中国留英学生人数在国际学生中排名第一。

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小、初留学队伍正在快速构建!

除了高中学段的学生成为海外名校申请的主力军,小初低龄留学也加入了这个潮流之中。据此前英国本土的报道:来自中国富裕家庭的学生正抢先进入英国私校,中国成为英国私校最大生源国。

想要在小、初阶段进入英国当地的学校就读,首先要通过语言关。

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此前英国寄宿制学校校长谈到更倾向于招收什么样的国际学生时,是这样说的:学术评估非常重要,与此同时也要关注学生的个性化培养。最好的准备是多读英文原著,了解英国的文化,提升英语水平。

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澳洲申请加入热门留学目的地!

不仅仅是英国,澳洲等地的精英公校也被来自中国的父母盯上了!

低龄阶段在澳洲留学的家长,基本都了解澳洲精英公校,类似于上海的“神仙学校”,学生需要过五关斩六将参加考试,其中考试为5个部分:

想象文或说服文写作(Creative / Persuasive Writing),30分钟完成

阅读理解(Reading Comprehension),30分钟完成

文字逻辑推理(Verbal Reasoning),30分钟完成

数学(Mathematics),30分钟完成

数理逻辑推理(Numerical Reasoning),30分钟完成

看到了吗,无论在哪个国家考试,英语阅读和写作都是考察的重中之重,那30分钟之内如何完成一篇高质量文章的输出,英语写作到底如何进行针对性提升?

即使低龄阶段暂时没有留学的想法,但是可以从目标留学国家的考试中窥探对学生能力的要求,针对进行准备,这样后期申请才更有优势。

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读、写能力如何提升?

无论是英美还是澳新对于学生英语能力的要求其实都是相通的:有良好的文学素养,能在阅读中提炼关键信息点,能输出有观点、有内容、有深度的文章。总结起来,英语的读写能力必须过关。

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先来看读

读什么?读经典阅读,也就是大家耳熟能详的经典名著。为什么英美的教育模式备受国内家长喜欢,就在于他们更追求把学生教育成一个完整的人。

如:芝加哥大学,为低年级学生的开设“核心课程”,核心课程包括人文学科、数学和自然科学三大类科目,强调西方古典人文传统、经典阅读和批判性写作。

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芝加哥大学

在这样的重视程度下,美本教育模式下的学生更具有人文素养。

所以想要提升英文水平的第一步,认真研究西方经典阅读,从中体会英美文化,体会当地风俗人情,体会蕴藏在作者心中想说却没能说出来的感受。

但大部分学生读不进去经典书籍的原因是,文中涉及到了大量的俚语,语言表述习惯可能也与现在不符,很可能单词都认识,但是组合在一起的句子却无法真正吃透。

这时候就需要一个场外指导,帮助你梳理清楚人物的时代背景及性格特点,才能更好地体会文章的思想道理。

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再来看写

写什么?写出有内容、有细节、词汇运用精炼、逻辑清晰、观点明确、辩论有理有据的创意性文章,这样的要求对于初中阶段的学生来说确实比较难。

难在没有固定的格式,更立足于文章的新颖独到,讲究文章的起承转合,需要通过具体的场景及细节描写,让读者从文章中得出结论。而不是按照一直以来学习的作文写作的格式,三段论进行描述。

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如果涉及到非虚构写作,更是要明白文章的类型及受众对象,学会如何构造和思考有效的论点,运用恰如其分的语句进行表达。 

并且在创作的过程中保持批判性思维,无论是劝说、通知类文章都可拿捏。

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